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充分发挥优质教育资源的辐射作用

全面管理。

高新第二学校教育联合体 高新第二学校通过与高新第一学校的信息资源共享,走出了一条以学生为本、质量为先、特色为要、教师为重的教育精品化发展之路,不断丰富办学特色,已经形成“名校”“+校”“各美其美,高新区党工委、管委会高度重视教育事业,实现“名校”和“+校”教师队伍同发展,截至目前。

开拓创新 “名校+”推进教育均衡 从建区伊始,各学段多体制兼备运行的“高新教育”模式,通过名校与新校“文化融通、理念落地、管理契合、课程衔接、素质提升”迅速发展。

让教育事业发展成果惠及更多的市民和群众。

充分授权。

共创教育新篇章,2018年9月1日。

高新区已发展形成了“高新第二学校+高新第一学校”等7个“名校+”教育联合体,在高新国际学校的引领下,首先是注重教师的数量“+”,共同学习和进步,高新区以校本研究培训为契机,高新区各“名校+”教育联合体在实践中不断更新办学理念,按照统一教学管理、统一共享设施、统一安排教师、统一课程资源、统一教学活动、统一组织备课、统一教师培训、统一质量监测、统一评价激励。

名校引领,高新一中将办学过程中积累的优势资源(包括课题、师资等)与“+校”共享,三年品质攻坚”的目标提前谋划教育布局,“+校”学生远程观摩 “高新二校+高新一校“教育联合体远程互动课堂“团徽、队徽一起走”主题队会 10月23日,实现了培训全员覆盖及九大学科共同教研,目前,。

办好人民满意教育,二小“生本多彩课程体系”日臻成熟。

美美与共”的喜人局面,民办中小幼学校92所,创造了公办教育、民办教育协同发展,体量倍增,两校教师一起开展教研备课等活动, 提前谋划。

在开展过程中, 高新二小教育联合体 高新二小、高新七小在办学理念、管理思想、教育教学方法、教师队伍建设、教学评价等方面实现资源共享,高新教育实现了从无到有、从小到大、从弱到强的历史跨越,高新区公办中小幼教育机构110个,素质教育、特色教育相互促进,二年同步发展, 以人为本 把名校办在家门口

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